Αριθμός πρωτ: 2807
Ημερομηνία κατάθεσης: 8/1/2007
ΕΡΩΤΗΣΗ
ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΘΕΜΑ: Μεγάλη μαθητική διαρροή στην Κρήτη.
Σύμφωνα με τα πρόσφατα στατιστικά στοιχεία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου που αφορούν τη μαθητική διαρροή, η Κρήτη βρίσκεται στις πρώτες θέσεις, γεγονός που επιβεβαιώνει την αδιαφορία του Υπουργείου στην αντιμετώπιση των ιδιαιτεροτήτων που παρουσιάζουν ορισμένες περιοχές.
Continue reading “Μεγάλη μαθητική διαρροή στην Κρήτη”
Αριθμός πρωτ: 2672
Ημερομηνία κατάθεσης: 21/12/2006
ΕΡΩΤΗΣΗ
ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΥΠΟΥΡΓΟΥΣ:
1) ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
2) ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ
ΘΕΜΑ : Παρέμβαση του ΥΠΕΠΘ στο έργο της δικαιοσύνης για το θέμα της παράτυπης εγγραφής μαθητών στο Σχολείο Ευρωπαϊκής Παιδείας στο Ηράκλειο.
Τα γεγονότα που έλαβαν χώρα στο θέμα της εγγραφής μαθητών που δεν πληρούσαν τις προϋποθέσεις, στο Σχολείο Ευρωπαϊκής Παιδείας στo Ηράκλειο, μετά από καταγγελίες του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου και της απροκάλυπτης Κυβερνητικής παρέμβασης στο έργο της Δικαιοσύνης, έχουν αναστατώσει την τοπική κοινωνία.
Continue reading “Παρέμβαση του ΥΠΕΠΘ στο έργο της δικαιοσύνης για το θέμα της παράτυπης εγγραφής μαθητών στο Σχολείο Ευρωπαϊκής Παιδείας στο Ηράκλειο”
Αριθμός πρωτ: 2601
Ημερομηνία κατάθεσης: 20/12/2006
ΕΡΩΤΗΣΗ
ΠΡΟΣ ΤHΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΘΕΜΑ: Διορισμός στελεχών συνεκπαίδευσης για παιδιά με ειδικές μαθησιακές ανάγκες
Με τον Ν. 2817/2000 θεσπίστηκε το βασικό πλαίσιο για την εκπαίδευση, κατάρτιση και ευρύτερη υποστήριξη των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Με το σύγχρονο αυτό νομοθετικό πλαίσιο ιδρύθηκαν σε νομαρχιακό επίπεδο τα Κέντρα Διάγνωσης, Αξιολόγησης και Υποστήριξης των Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες (Κ.Δ.Α.Υ.), τα οποία έχουν ως σκοπό την προσφορά υπηρεσιών διάγνωσης, αξιολόγησης και υποστήριξης των μαθητών και κυρίως εκείνων που έχουν ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, καθώς και υποστήριξης, πληροφόρησης και ευαισθητοποίησης των εκπαιδευτικών, των γονέων και της κοινωνίας.
Continue reading “Διορισμός στελεχών συνεκπαίδευσης για παιδιά με ειδικές μαθησιακές ανάγκες”
Αριθμός πρωτ: 2521
Ημερομηνία κατάθεσης: 18/12/2006
ΕΡΩΤΗΣΗ
ΠΡΟΣ ΤHΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΘΕΜΑ: Έλλειψη κονδυλίων για την έρευνα και την τεχνολογία στη χώρα μας.
Στην τελευταία θέση μεταξύ των 15 κρατών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης βρίσκεται η Ελλάδα τόσο ως προς τις δημόσιες επενδύσεις για την έρευνα και την τεχνολογία, όσο και ως προς τις δημόσιες δαπάνες για την Παιδεία.
Continue reading “Έλλειψη κονδυλίων για την έρευνα και την τεχνολογία στη χώρα μας”
Αριθμός πρωτ: 2342
Ημερομηνία κατάθεσης: 13/12/2006
ΕΡΩΤΗΣΗ
ΠΡΟΣ ΤHΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΘΕΜΑ: Προβλήματα από την καθυστέρηση υλοποίησης της διδασκαλίας της δεύτερης ξένης γλώσσας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και κίνδυνος απώλειας κονδυλίων του Γ’ ΚΠΣ.
Μεγάλη αναστάτωση στην εκπαιδευτική κοινότητα έχει προκαλέσει η καθυστέρηση του Υπουργείου να προχωρήσει μέχρι σήμερα στην επέκταση του μαθήματος της δεύτερης ξένης γλώσσας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Την καθυστέρηση επισημαίνει επίσης, με ψήφισμα διαμαρτυρίας της, η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Γερμανικής Γλώσσας Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης.
Continue reading “Προβλήματα από την καθυστέρηση υλοποίησης της διδασκαλίας της δεύτερης ξένης γλώσσας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και κίνδυνος απώλειας κονδυλίων του Γ’ ΚΠΣ.”
Αριθμός πρωτ: 2227
Ημερομηνία κατάθεσης: 11/12/2006
ΕΡΩΤΗΣΗ
ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΘΕΜΑ : Σοβαρά προβλήματα στα σχολεία εξαιτίας της χρήσης των νέων βιβλίων.
Μεγάλη ένταση επικρατεί στα σχολεία και κυρίως στο χώρο της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης εξαιτίας της χρήσης των νέων βιβλίων, με αποτέλεσμα οι μαθητές και οι μαθήτριες να παρουσιάζουν σοβαρά μαθησιακά προβλήματα.
Continue reading “Σοβαρά προβλήματα στα σχολεία εξαιτίας της χρήσης των νέων βιβλίων”
Αριθμός πρωτ: 1956
Ημερομηνία κατάθεσης: 4/12/2006
ΕΡΩΤΗΣΗ
ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΘΕΜΑ: Απαξίωση των προγραμμάτων ενισχυτικής διδασκαλίας.
Την έντονη αγωνία τους εκφράζουν τόσο οι γονείς των μαθητών και μαθητριών, όσο και οι εκπαιδευτικοί για την συστηματική απαξίωση των προγραμμάτων ενισχυτικής διδασκαλίας στα Γυμνάσια και τα Λύκεια όλης της χώρας, αφού την αποκλειστική ευθύνη έχει το Υπουργείο.
Continue reading “Απαξίωση των προγραμμάτων ενισχυτικής διδασκαλίας”
Αριθμός πρωτ: 1955
Ημερομηνία κατάθεσης: 4/12/2006
ΕΡΩΤΗΣΗ
ΠΡΟΣ ΤOΥΣ ΥΠΟΥΡΓΟΥΣ :
1) ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
2) ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ
ΘΕΜΑ: Σοβαρές ελλείψεις υποδομών και προσωπικού στις εκπαιδευτικές ανάγκες των ΑμΕΑ.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων Με Ειδικές Ανάγκες, η Εθνική Συνομοσπονδία των ΑμΕΑ επισήμανε για άλλη μια φορά, την πραγματικά μεγάλη προσπάθεια που καταβάλλεται από την πλευρά των ατόμων με αναπηρία προκειμένου να έχουν μια αξιοπρεπή ζωή χωρίς αποκλεισμούς και εξέφρασε την αγωνία όλων για τα μεγάλα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα Άτομα με Αναπηρία.
Continue reading “Σοβαρές ελλείψεις υποδομών και προσωπικού στις εκπαιδευτικές ανάγκες των ΑμΕΑ”
Αριθμός πρωτ: 1871
Ημερομηνία κατάθεσης: 30/11/2006
ΕΡΩΤΗΣΗ
ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΘΕΜΑ : Αγανάκτηση των Καθηγητών Μουσικής.
Τα σοβαρά προβλήματα που παρουσιάζουν τόσο το Καλλιτεχνικό όσο και το Μουσικό σχολείο Ηρακλείου καθιστούν τυπική την ύπαρξή τους, αφού δεν είναι δυνατό να επιτελέσουν τον σκοπό για τον οποίο έχουν ιδρυθεί, όπως καταγγέλλει ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Ηρακλείου.
Continue reading “Αγανάκτηση των Καθηγητών Μουσικής”
Αριθμός πρωτ: 1823
Ημερομηνία κατάθεσης: 29/11/2006
ΕΡΩΤΗΣΗ
ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΘΕΜΑ:Απόκτηση παιδαγωγικής εκπαίδευσης από τους πτυχιούχους ελληνικών ωδείων.
Τα πτυχία των ελληνικών ωδείων, ενώ είναι αναγνωρισμένα από το Υπουργείο Παιδείας, δεν θεωρούνται ότι αποτελούν ικανό προσόν διορισμού στην δημόσια εκπαίδευση, με την αιτιολογία, από πλευράς Υπουργείου, ότι οι απόφοιτοι των ωδείων αυτών στερούνται παιδαγωγικής εκπαίδευσης.
Continue reading “Απόκτηση παιδαγωγικής εκπαίδευσης από τους πτυχιούχους ελληνικών ωδείων”
